专业课最好三四月份就开始着手复习。
如果你的专业是全国统考，那没有确定学校之前就可以复习起来了
如果你的专业是自命题，那么最好尽快确定学校后考研专业课谁出题，再按照学校的大纲和指定参考书、历年真题进行复习。
考研专业课要用到的资料很多，总体分为两大类：基础资料和辅助资料
考研专业课「基础资料」
基础资料包括三类：分别是专业课参考书、历年真题、专业课笔记。这一类资料在复习过程中起的作用是打基础，了解本专业的一些经典理论。
1、专业课参考书：一般情况下考研专业课谁出题，学校会在招生专业目录中详细列出专业参考书，大家只需要去官网查就好了！
如果学校没有参考书，这种大家可以去知乎，百度上去搜索，有很多上岸学姐发的经验贴。
2、历年真题：部分学校会在自己的官方网站公布历年真题，路径一般是【研究生院-招生信息-历史资料】，在学校官网找到的资料比较准确和权威。
大部分学校一般不会在官网公布真题，这个时候可以联系上岸学姐学长。
3、专业课笔记：自己做专业课笔记，先把一本书大概看一遍考研专业课谁出题，第一遍侧重框架，建立对这本书的宏观认识。
专业课备考大忌就是只是碎片化，所以你要做的是梳理思想流派，画一个属于自己的知识树，从一些具体的学术流派的角度，来整体把握整个学科的知识框架。
你要知道都有哪些代表性的学者，这些学者有什么样的观点，在往年的考卷中，哪位代表性学者考的的次数最多，主要考的是他那个观点？知识点和人怎么结合，这是考研当中最实用的一种专业课的技巧。
考研专业课「辅助资料」
辅助资料包括：大牛课程、导师论文。
在专业课备考经验的开头我们就说，学习专业课不能仅仅只盯着参考书上的知识点来看，你还要去研究人对不对？因为除了部分统考科目外，专业课最终的出题人肯定是学校的老师，所以这就要求我们在复习过程中，更加靠近这些出题人一点，怎么靠近？我有两个方法。
1、找院校上岸学长学姐咨询一手资料，他们天天跟着导师，掌握得资源资料一定非常准确。
B、导师论文：我在这里强调一下，一定要多读一下你所报考学校「代表性学者」的论文，专业课考试命题人大多为该学院代表性学者，或者根据代表性学者的研究成果出题。而在一个老师的出题过程中，他题目的来源大概率来自于近两年写的论文，所以啊，论文一定要大量的看。
另外也要重点关注学科的热点事件，比如知名期刊上面讨论的热点问题，这些论文出现在显赫的期刊上，尤其是专栏的期刊就会引起一些学者的关注，毫无疑问，这些问题考到的概率相对于其他知识点肯定是要大一些的。
考研专业课复习重点
1、大量阅读论文（特别是学科带头人论文）
看完基础书后，专业课复习重点是你所报考学校代表性学者的论文，专业课考试命题人大多为该学院代表性学者，在一个老师的出题过程中，他题目的来源大概率来自于近两年写的论文，因为一个人活在世界上，知识的由来大部分来源于他最近关注的事物，在一个老师出题的过程中，他能想到的就是他最近的几篇论文。
如果你把知网上查到的学科带头人论文开始倒推，你就会发现真题和这些论文的关联性。所以论文非常重要，导师出题无非就是依据的是自己的论文，或是学院其他学科带头人的论文来出题。
论文一定要大量的看，读报考学校代表性学者的论文，另外也要重点关注学科的热点事件，比如知名期刊上面讨论的热点问题，这些论文出现在显赫的期刊上，尤其是专栏的期刊就会引起一些学者的关注，毫无疑问，这些问题考到的概率相对于其他知识点肯定是要大一些的。
2、认真研究真题
拿到历年真题一定要充分利用！相信我考研专业课谁出题，这是最好的专业课风向标，把握好真题并用它来指导实践，保证你的专业课不会低于110分。暑假之前，我将一些专业基础书籍看完之后，就开始研究近五年的真题。主要关注的点是：
哪些知识是反复出现？它来源于哪本书？（哪些知识出现的概率大，哪些知识点在重复考？）从简答/论述题目的内容来分析题目来源。它是来源于社会热点事件、学界热点还是业界热点，以此来揣摩学校的出题偏好。历年真题中，有没有考过本校老师的论文观点或议题？来大体推测今年可能的出题者。了解概率大的出题者的经历，包括研究领域、历年论文、师从关系，也要将学院「导师的导师」的论文读完并进行总结。3、构建完整的知识树
不断的从人到知识，从知识到人，反复用这种方法来构建你的专业知识体系。
以传播学为例，你必须熟悉著名的传播学者，重构自身对传播学的理解：
第一种要对整个人文社会科学的逻辑、始祖、演变有一种全局的观念，比如各种理论到底是在什么样的流派的派系中生长出来的；
第二种要掌握中外各位有名的传播学者的基本情况及其学术贡献，否则你的知识只有碎片化。比如说四大奠基人，和肖、麦克卢汉、詹姆斯·W·凯瑞、舒德森是什么关系？他们的师承系谱是什么？你能报出多少个外国学者的名字？你分别觉得她们属于那种不同的流派？他们代表性的观点是什么？
如果你说不出来，专业课考的不好就不要怪别人。知识只有从人的身上去记录，你才能记录出来。
否则你就算死记硬背了一些东西，你仍然记不住这些知识点到底是怎么来的，我怎么运用它是合适的。反过来，如果你从人的角度去记忆，就会觉得自己的专业课视角，豁然开朗。
