近年来北京考研英语培训，大学生就业压力较大，考研、考公成为越来越多大学生的选择。近日，麦可思研究院发布的《2022年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）显示，应届本科生读研比例持续上升。
这是麦可思研究院第14次发布年度报告，对2021届大学生毕业半年后的就业状态和工作能力进行全国性研究。
很多大学生考研失利后，放弃工作专心准备“二战”的情景，也蔓延到公务员考试。就业蓝皮书显示，有1.4%的2021届本科生，没有在找工作，而是在准备公务员、事业单位招录考试。而在2017届本科生中，这一比例为0.7%。
本科生脱产备考公务员的比例5年来翻番，说明大学生择业求稳心态明显。
珠三角地区读研比例相对较低
就业蓝皮书显示，应届本科生读研比例持续上升。2021届本科毕业生国内外读研比例为19.2%。其中，国内读研比例为17.2%，较2019届（15.2%）的增幅为13%。
从不同学科来看，医学、农学、理学三大学科持续占据2021届本科毕业生读研比例前三甲，且不断上升北京考研英语培训，其国内读研比例分别为28.0%、25.6%、25.0%。
（2021届读研比例较高的主要本科专业前20位）
比如，临床医学专业的读研比例高达43.6%，在所有专业中最高，当然这可能与很多学校招收7年制本硕连读临床医学专业有关。
材料科学与工程、生物医学工程、微电子科学与工程、无机非金属材料工程等交叉性学科的读研比例也较高，与这些专业面向的行业对人才层次需求较高有关。
按照院校层次，2021届“双一流”院校毕业生国内读研比例为35.4%，地方本科院校毕业生为13.6%，较2019届的增幅分别为18%、11%。
地方本科院校中，渤海湾、长三角地区2021届本科毕业生读研比例明显较高（分别为17.2%、16.3%），珠三角地区读研比例相对较低（7.1%）。
珠三角地区的高学历人才较多依靠外地流入（以在该地区就业的2018级研究生为例，来自外地院校的比例为56%），与此同时，当地地方本科院校2021届毕业生留在本地就业的比例高达90%。
这显示地方本科院校与区域产业之间匹配程度较高，本科毕业生能大量进入本地企业就业，这或将影响其读研意愿。
在国内读研的2021届毕业生中，女生占比55%，明显高于男生。女生面临的就业压力相对较大，读研意愿更强。
考研再考比例上升
就业蓝皮书显示，2021届本科毕业生中，不就业、脱产准备国内考研的比例为6.1%，其中准备“二战”的比例达到4.9%北京考研英语培训，较前两届同期（2019届3.4%，2020届4.3%）有所上升。
其中，2021届毕业生准备“二战”比例较高的学科为医学、法学、经济学，分别为9.4%、8.0%、7.2%，这些学科的研究生学历更有就业竞争力。
2021届非农村生源准备“二战”的比例为6.0%，高于农村生源（3.4%）。
地方本科院校毕业生首次考研失利的情况更为普遍，2021届准备“二战”比例达5.0%，高于“双一流”院校（3.7%）。这反映出地方本科院校毕业生就业压力大，毕业生更希望通过研究生学历增加就业竞争力。
专升本持续大比例增长
专升本也是重要的升学渠道，有利于高职毕业生提升自身能力，未来更好就业。
就业蓝皮书显示，应届高职毕业生升本比例在2020届翻倍增长（2019届、2020届读本科比例分别为7.6%、15.3%）的基础上，在2021届持续增长至19.3%，对比2019届增长超过1.5倍。
与2019届相比，“双高”校升本比例（20.2%）上升了10.3个百分点，增长翻倍；非“双高”校（19.2%）上升了12个百分点，增长接近1.7倍。
2021届教育与体育大类、财经商贸大类、电子信息大类毕业生升本比例较高，均超过20%北京考研英语培训，能源动力与材料大类、交通运输大类升本比例较低（分别为14.6%、13.8%）。这可能因为能源动力与材料大类、交通运输大类毕业生就业压力较小，2021届受雇工作的比例（分别为71.9%、70.7%）均明显高于高职平均水平（64.4%）。
就业蓝皮书认为，应届毕业生升学比例上升，一定程度上缓解了当前的就业压力，但延迟就业带来的研究生和专升本就业压力需要常态关注。
择业求稳心态加剧
2022年“国考”总报名人数突破200万，创历史新高，较2018年的增幅为28%。
就业蓝皮书显示，应届本科生考公趋势明显。2021届待就业本科生除正在找工作之外，剩余半数都在准备公务员、事业单位招录考试（1.4%），相比2017届（0.7%）翻了一倍。
据介绍，待就业本科生包括正在找工作、拟参加公务员/事业单位公开招录考试、签约中、其他暂不就业的学生。
法学、文学、管理学2021届本科毕业生正在准备公务员、事业单位招录考试的比例分别为2.3%、2.2%、2.1%。
正在备考公务员的2021届未就业本科毕业生中，女生占比（63%）远高于男生（37%）。这反映出目前女生择业求稳心态更甚。
就业蓝皮书认为，高校管理者需进一步关注在校学生的择业意愿，帮助毕业生做好合理的职业规划，更好地促进应届毕业生的去向落实。
